Nele encontrei a seguinte definição com a qual, até o momento, concordo integralmente:
"(...)More exact democratic learning can now be defined as learning in a system
where decisions, processes and behaviour related to learning are established
through argumentation (discussion) or negotiation (dialog), voting or
consensus (alone or in combination) between those affected by the decision
simultaneously reaching the learning outcomes, the technical and professional
knowledge and insight. The participants must in principle be equal
with equal rights and feel themselves committed to the values of rationality
and impartiality."
Esta foi a conclusão deste artigo que encontrei originalmente aqui:
http://people.plan.aau.dk/~palle/pbldl/def_dem.pdf
Sobre o Autor do Artigo:
http://people.plan.aau.dk/~palle/joomla/
Extraído do próprio site:
"I am Associate Professor and lectures in Technology, Humans and Society and in Co-operation, Learning and Project Planning. My interest fields at the moment are eg. ICT and faculty development, organized learning, digitalised learning, PBL and the history of the problem. Older fields are masscommunication, communication in organisations and manipulation, journalism, international politics, technology and oil. I am staff member at the UNESCO Chair in Problem Based Learning in Engineering Education."
Todas estas informações são no mínimo interessantes...
Até porque este tema tem relevância em todos os âmbitos de nossas vidas, na minha opinião...
Desde nossa educação desde pequenos até formação acadêmica, mercado de trabalho e mesmo na forma como não somos preparados para lidar relacionamentos interpessoais, o que em tese deveria ser trivial, com o passar do tempo...
O assunto em si não é trivial, envolve todos os fatores humanos que cercam o tema... Mas é aí que mora a sua beleza...
O ser humano não nasceu para ser previsível e o maior erro é tentar moldá-lo assim desde o começo!
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